教师资格认定考试教育心理学-7-2
(总分100, 考试时间90分钟)
一、单项选择题

1. 
心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特(    )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
   A.1879    B.1897
   C.1789    D.1798

A  B  C  D  
2. 
在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是(    )。
   A.场依存型    B.发散型
   C.冲动型    D.沉思型

A  B  C  D  
3. 
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为(    )。
   A.实验法    B.测验法
   C.调查法    D.观察法

A  B  C  D  
4. 
智商的计算公式是(  )。
   

A  B  C  D  
5. 
加涅提出了(  )模式。
   A.积累学习    B.发现学习
   C.观察学习    D.接受学习

A  B  C  D  
6. 
(    )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
   A.程序教学    B.组织教学
   C.个别化教学    D.指导教学

A  B  C  D  
7. 
在安德森提出的心智技能三阶段中,(    )阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
   A.认知    B.联结
   C.自动化    D.内化

A  B  C  D  
8. 
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于(    )。
   A.元认识策略    B.精细加工策略
   C.资源管理策略    D.认知策略

A  B  C  D  
9. 
下列属于问题解决的是(    )。
   A.漫无目的地幻想    B.走路
   C.联想    D.发明创造

A  B  C  D  
10. 
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为(    )。
   A.与他人基本相同    B.与大家保持一致
   C.被他人认可D.与他人相接近

A  B  C  D  
11. 
提出情绪辅导方法的心理学家是(    )。
   A.斯金纳    B.巴甫洛夫
   C.艾里斯    D.雅各布松

A  B  C  D  
12. 
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用(    )。
   A.以教师为中心的讲授策略    B.师生互动策略
   C.以学生为中心的发现学习    D.合作学习策略

A  B  C  D  
13. 
群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生(    )。
   A.极大的影响    B.不大的影响
   C.积极的影响    D.消极的影响

A  B  C  D  
14. 
(  )是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
   A.信度    B.效度
   C.难度    D.区分度

A  B  C  D  
15. 
教师知识结构的核心是教师的(    )。
   A.专业知识    B.教育学知识
   C.心理学知识    D.相关学科知识

A  B  C  D  
16. 
下列关于智力测验错误的是(    )。
   A.现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
   B.智力测验的操作必须规范
   C.现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
   D.智力测验的结果解释必须慎重

A  B  C  D  
17. 
按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是(    )。
   A.记忆能力    B.语言能力
   C.思维能力D.行走能力

A  B  C  D  
18. 
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激(    )。
   A.获得    B.消退
   C.分化    D.泛化

A  B  C  D  
19. 
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(    )。
   A.认知内驱力    B.附属内驱力
   C.欲望内驱力    D.自我提高内驱力

A  B  C  D  
20. 
以下属于智力因素的是(    )。
   A.注意力    B.动机
   C.情感    D.意志

A  B  C  D  
二、填空题

1. 
最早研究群体动力的是心理学家是______。

2. 
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一是______,二是______。

3. 
自我意识的发展包括生理自我、______和______三个阶段。

4. 
在教育心理学领域最有影响的是奥苏贝尔的______和布鲁纳的______。这二者都重视所学内容的结构的重要性。

5. 
现代迁移理论中,以______等人为代表,认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠,则可以产生迁移。

6. 
比较主要有两种方式:______和______。

三、名词解释

1. 
变式

2. 
关键词法

3. 
问题解决

四、简答题

1. 
简述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

2. 
人的学习与动物学习的本质区别有哪些。

3. 
简述有效自编测验的特征。

4. 
简述学习迁移的种类。

五、论述题

1. 
论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

2. 
分析影响创造性的因素有哪些?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 1 2
深色:已答题 浅色:未答题